Categoria: apprendimento

Riflessioni e ricerche

Tinkering è l'Arte di Pensare con le Mani, un modo di fare scuola che apre nuove possibilità. L'idea di fondo è semplice quanto rivoluzionaria: la conoscenza non si trasmette, si costruisce. E si costruisce meglio quando le mani sono impegnate a creare un oggetto reale. Dalle sfide più fisiche, come la costruzione di una Mano Robotica in cartoncino, a quelle più digitali, con l'informatica, l'obiettivo rimane lo stesso: passare da consumatori passivi di tecnologia a "artigiani digitali".
Al via il progetto triennale guidato da Casco Learning e sostenuto da Fondazione Cariparma. Una rete di oltre 50 partner tra scuole, università, imprese ed enti pubblici per potenziare l'educazione, come bene comune, unendo innovazione e inclusione.
L’escape room è un gioco di logica a tempo che stimola collaborazione, problem solving e pensiero critico, unendo enigmi, programmazione e uso di robot o ambienti virtuali. Applicata alla didattica, rende l’apprendimento più coinvolgente perché permette agli studenti di mettere in pratica concetti teorici di informatica e logica.
L’intelligenza artificiale rende obsoleto il modo con cui si è studiato negli ultimi secoli. Ma cosa significa studiare? E educare?  Un confronto che sfida in profondità la scuola e i docenti. Una sfida che chiede una risposta urgente e non ipocrita.
I compiti a casa — quelli che molti di noi hanno conosciuto, odiato, amato o sopportato — non esistono più come una volta. L’irruzione dell’AI li ha trasformati. Il problema non è abolirli o difenderli, ma ripensarli, come spazi di metodo, accompagnamento e crescita autentica.
Opportunità e sfide dell'AI per la scrittura: la ricerca firmata dai professori Dario Brusco e Roberto Cappuccio, pensata per dare strumenti utili al mondo dell'educazione
I LEGO non sono solo un gioco, ma un potente strumento educativo capace di sviluppare pensiero logico, creatività, collaborazione e competenze STEM a tutte le età.
Il DigComp 3.0 non tratta l’Intelligenza Artificiale come una novità tecnologica, ma come un elemento strutturale della competenza digitale. Per docenti e studenti significa sviluppare consapevolezza, spirito critico e capacità di scelta.
DigComp 3.0 è l'ultima versione del quadro europeo che definisce le competenze digitali di docenti e formatori. Il DigComp 3.0 integra l’IA in modo trasversale in tutte le competenze.
Il metodo SQ4R è un approccio di studio che rende lo studente protagonista del proprio apprendimento. Con sei fasi—Survey, Question, Read, Record, Recite e Review—trasforma la lettura passiva in un percorso attivo fatto di domande, schemi e ripetizioni. Aiuta a comprendere meglio, selezionare le informazioni principali e memorizzarle più a lungo