Letizia Frati

Laureata magistrale in Psychology of Wellbeing and Social Inclusivity all’Università di Bologna, con un forte interesse nel campo della psicologia sociale e la progettazione di interventi per migliorare il benessere individuale e comunitario, oltre a promuovere l’inclusione sociale.

Indagine CASCO Learning all’ISI Pertini di Lucca: 644 studenti, consapevoli e fiduciosi verso l’AI, ma prudenti sui rischi. Preferenza per l'intervento umano. ChatGPT domina. Spunti per una didattica consapevole. Innovativa. Futura.
Una indagine su 729 studenti dell’ITT Rondani esplora conoscenze, opinioni e desideri sull’Intelligenza Artificiale, tra entusiasmo e criticità educative. I risultati, nel primo libro pubblicato da Casco Learning Editore.
Develop Players, spin-off dell'Università di Bologna, innova la valutazione neuropsicologica per bambini e ragazzi con videogiochi che uniscono clinica e gioco, valorizzando le potenzialità e riducendo i tempi di screening.
Le scuole giocano un ruolo cruciale nel benessere psicosociale degli studenti. L'ONU, UNICEF e UNESCO individuano cinque pilastri chiave per promuovere la salute mentale, dalla didattica inclusiva al supporto comunitario.
Un viaggio tra orientamento e futuro: il progetto “Lost in Space” guida gli studenti con metodologie innovative, gamification e attività esperienziali per scelte consapevoli nel percorso formativo e professionale.
La dispersione scolastica in Italia è un problema persistente: cause, dati aggiornati e progetti innovativi per contrastare l’abbandono e offrire nuove opportunità educative ai giovani più a rischio.
Un innovativo strumento di formazione trasforma il percorso lavorativo in una mappa immaginaria, promuovendo consapevolezza, condivisione e benessere organizzativo grazie a esperienze personalizzate e coinvolgenti.